新版 教育社会とジェンダー

構成数 : 1枚

序 章
1.「私」は誰? 「女」か「男」か? / 2.教員養成課程のなかの教育社会学
/ 3.教育社会学でジェンダーを学ぶ意義

コラム 大学における教員養成と教育社会学

第1部 子ども世界とジェンダー
1章 幼児期
はじめに / 1.幼児期とジェンダー / 2.幼児教育・保育とジェンダー
/ 3.「ジェンダー化」された子どもたちの園生活─幼稚園・保育園調査より
/ おわりに─ジェンダーに敏感な保育をめざして

2章 メディア
はじめに / 1.「男のキティちゃん」? / 2.メディアは世界を公平に描いているか
/ 3.メディアのなかのジェンダー / 4.子どもはメディアに影響されるのか
/ おわりに─メディアに描かれる性の多様性をめぐって

3章 性的指向と性自認
はじめに / 1.多様な性:性の4要素
/ 2.子どもの困難・学校での困難:からかい・いじめ・不登校・自殺 / 3.LGBTをめぐる動向と教育
/ 4.一人ひとりの個性・性を大切にする学校・そして社会へ / おわりに

コラム 制服の洋装化

第2部 学校教育とジェンダー
4章 カリキュラム
はじめに / 1.カリキュラム / 2.学校教育の3つの次元 / 3.今後に向けて

5章 教材解釈
はじめに / 1.教科書とは何か / 2.教科書の改善をめぐる国内外の動向
/ 3.教材とジェンダー─男らしさ・女らしさ─
/ 4.教材解釈とジェンダー─レオ・レオニ原作『スイミー』から─ / おわりに

6章 部活動
はじめに / 1.部活動の現在 / 2.部活動とジェンダー / 3.吹奏楽部の事例
/ 4.ジェンダーの視点から部活動の見直しを

7章 スポーツ
はじめに / 1.スポーツを通しての身体形成 / 2.スポーツと身体形成におけるジェンダー理論
/ 3.メディアのなかのスポーツとジェンダー─高校野球マンガの女性指導者─
/ 4.ジェンダー秩序の変容可能性

コラム 特別支援教育とジェンダー

第3部 進路選択とジェンダー
8章 進路選択
はじめに / 1.進学率とジェンダー / 2.進路選択にみるジェンダー・ギャップ
/ 3.高校卒業後の進路におけるジェンダー・ギャップ
/ 4.高等教育における質的ジェンダー・ギャップ─女子の短期高等教育機関進学の背景─ / 5.今後の課題

9章 文理選択
はじめに / 1.進学先の実態 / 2.理科の学力と理科への関心
/ 3.高校における「文理選択」 / おわりに

10章 大学入試
はじめに / 1.学部選択と男女の受験行動 / 2.受験教科や実施方法による受験行動とジェンダー
/ 3.女性の理工学系選択に向けた高大接続と課題
/ おわりに─これからの科学のあり方:ジェンダード・イノベーション(Gendered Innovations)に向けて

コラム 教材のポリティクス

第4部 教員世界とジェンダー
11章 教員世界
はじめに / 1.教員世界の実態 / 2.教育政策とジェンダー政策
/ 3.ジェンダー平等な教員世界に向けて

12章 養護教諭
はじめに / 1.養護教諭という存在 / 2.学校の「お母さん」? / 3.周辺部からの照射

13章 教師文化
はじめに / 1.教師文化に着目する意義 / 2.男女平等教育を取り巻く状況
/ 3.教師文化とジェンダーの課題 / おわりに