保育・幼児教育5領域の内容と指導法

構成数 : 1枚

はじめに

第1章 保育の原理と保育内容総論
1.保育とは何か / 2.保育の基本と保育の構造 / 3.保育内容の歴史と保育内容
/ 4.記録と乳幼児(子ども)の理解 / 5.おわりに

第2章 健康の内容と指導法
1.はじめに / 2.幼稚園教育要領にみる健康領域の変遷 / 3.3法令同時改訂が示す道筋
/ 4.幼児教育における「健康」領域の位置づけ / 5.健康領域の指導法 / 6.おわりに

コラム1 乳児保育と保育内容

第3章 人間関係の内容と指導法I
1.はじめに / 2.乳児の人間関係 / 3.1歳以上3歳未満児の人間関係 / 4.3歳以上児の人間関係
/ 5.特別な配慮を必要とする子どもとの関わり / 6.子どもへの対応を考える / 7.おわりに

第4章 人間関係の内容と指導法II
1.領域「人間関係」の「ねらい及び内容」 / 2.道徳性の芽生えと基本的な生活習慣の形成
/ 3.規範意識の芽生えと遊びのルール / 4.問われているのは保育者自身

第5章 環境の内容と指導法
1.はじめに / 2.領域「環境」のねらいと内容 / 3.幼児期における自然体験の意味
/ 4.自然体験と保育者 / 5.おわりに

コラム2 保育における記録の意義

第6章 言葉の内容と指導法
1.はじめに―言葉とは何か? / 2.言葉を育むインリアル法 / 3.書き言葉につながる言葉遊びについて
/ 4.音韻意識を育てる言葉遊びと絵本 / 5.文字学習のための環境づくり

第7章 造形表現の内容と指導法I
1.はじめに / 2.子どもと「造形表現」をするにあたって / 3.子どもの発達と「造形表現」の関わり
/ 4.「造形表現」における素材 / 5.おわりに

第8章 造形表現の内容と指導法II
1.はじめに / 2.子どもにとっての「表現」を考える / 3.これからの保育者として必要なこと
/ 4.おわりに

コラム3 子どもの表現―絵本の世界―

第9章 音楽表現の内容と指導法I
1.はじめに / 2.領域「表現」における音楽表現 / 3.幼児が行う音楽表現の特質にもとづく実践
/ 4.指導案 / 5.発達上の意義と幼小接続 / 6.おわりに

第10章 音楽表現の内容と指導法II
1.音や音楽で遊ぶ / 2.歌で遊ぼう!動いて遊ぼう! / 3.リズムで遊ぼう! / 4.音で遊ぼう!

コラム4 歌で遊ぼう!動いて遊ぼう!―もう1曲―
コラム5 楽器作り 音楽と造形のコラボレーション

おわりに
資料 保育所保育指針(抄)
索 引