教職のための憲法 (15)

構成数 : 1枚

はじめに(斎藤一久)

第1章 憲法とは何か――よりよい憲法学習に向けて(城野一憲)
1 日本の近代化と憲法
2 明治憲法
3 日本国憲法
4 国際的な人権保障の広がり
5 憲法をどのように学ぶか

第2章 憲法の私人間効力論――「いじめ」は人権侵害?(城野一憲)
1 「いじめ」と法
2 憲法上の権利の対国家性:憲法を守るべきなのは
3 憲法の私人間効力について考える意味
4 憲法の私人間効力はどのようなものか
5 憲法上の権利がよりよく保護されるためには

第3章 人権の享有主体――外国人と日本人の人権は同じもの?(森口千弘)
1 人権の多様性と限界
2 人権享有主体性の問題
3 外国人の人権享有主体性
4 外国人と参政権・公務就任権

第4章 平等――「等しくする」ってどういうこと?(岩元 惠)
1 憲法と「平等」
2 性別を理由とする差別
3 その他の事由による差別
4 学校場面における「平等」

第5章 思想・良心の自由/信仰の自由――内申書には何を書いてもいいの?(森口千弘)
1 思想・良心の自由
2 学校における思想・良心の自由
3 信教の自由
4 政教分離
5 学校と政教分離

第6章 学問の自由――教員の「教育の自由」とは(斎藤一久)
1 学問の自由って何?
2 小中高校の教員の教育の自由

第7章 表現の自由――インターネット社会と名誉・プライバシー(波多江悟史)
1 表現の自由の重要性
2 マスメディアの自由
3 表現の自由と名誉・プライバシー
4 ヘイトスピーチ
5 リベンジポルノ

第8章 経済的自由権と社会権――「子どもの貧困」から考える(塚林美弥子)
1 「子どもの貧困」:その実態と対策について
2 社会権の思想と内容
3 経済的自由について
4 「健康で文化的な最低限度の生活」について

第9章 教育を受ける権利――教育はどこまで「無償」なのか?(斎藤一久)
1 学習権:教育を受ける権利
2 義務教育:教育を受けさせる義務
3 義務教育の無償
4 学校以外の学校
コラム1 教育の無償化(城野一憲)

第10章 国会と内閣――18歳が「大人」になるまで(棟久 敬)
1 国民主権と参政権
2 国会の地位と仕事:国会とはどんなところなのか?
3 内 閣

第11章 裁判所・違憲審査制――もしも裁判員に選ばれたら(清水 潤)
1 裁判所とは
2 違憲審査制
3 裁判員制度
4 人身の自由
コラム2 ルールはルール?――ルールの合理性を審査する方法(城野一憲)

第12章 地方自治――「教育委員会」は何をしているところ?(城野一憲)
1 教育委員会制度
2 教育委員会の意義
3 地方公共団体
4 地方分権の進展
5 日本国憲法による地方自治の保障

第13章 平和主義――「平和のうちに生存する権利」を考える(塚林美弥子)
1 第二次世界大戦における「戦場」
2 平和主義:「平和のうちに生きる権利」をめぐって
3 いま,憲法第9条と平和的生存権は?

第14章 憲法改正――18歳の投票権・選挙権(波多江悟史)
1 日本国憲法と直接民主制
2 憲法改正
3 18歳の投票権と選挙権
4 住民投票

巻末資料