子どもが自ら学び出す! 自由進度学習のはじめかた

構成数 : 1

序章 なぜ今、自由進度による自己調整学習か?
1 休校により明るみになった、学習意欲に関する課題
2 学びは本来楽しいもの
3 今こそ、自己調整学習力をつけていこう
4 自己調整学習を行った子どもたちの変化
5 自己調整学習を体験した子どもたちの感想
6 子どもたちの力を信じる
C O LU M N 失敗は成功のチャンス

第1章 まずは「学び観」をアップデートしよう!
1 子どもは教師に合わせている?
2 すべての子が楽しく学べる空間を
3 そもそも、なぜ子どもは学びを嫌いになるのか
4 学びが楽しくなる工夫1 子ども自身がやることを決める
5 学びが楽しくなる工夫2 ほかの人と比べない
6 学びが楽しくなる工夫3 成長の実感をつかむ
C O LU M N 蓑手学級とデンマーク・オランダの子どもたちの共通点

第2章 さっそく「自由進度学習」をやってみよう!
1 子どものよさを引き出すことこそ教育
2 自由進度学習1 進度を自由にするメリット
3 自由進度学習2 1 時間の流れ
4 自由進度学習3 めあての立て方
5 自由進度学習4 めあてを公開する
6 自由進度学習5 答えを開放する
7 自由進度学習6 自分で丸付けをする力
8 自由進度学習7 振り返りの基本
9 自由進度学習8 振り返りの質を高める
10 自由進度学習9 全員分のめあて・振り返りを確認する
11 自由進度学習10 最適な学びの場を探求する
12 自由進度学習11 自分の予想や前回のテストと比べる
13 自由進度学習12 子どもが見通しをもてる工夫をする
14 子ども自身が必要感のある宿題を出す
15 宿題でも自己調整力を
CO LU M N 先生がインクルーシブであること

第3章 自由進度学習がうまくいく! 成長実感がもてる学び
1 子どもが全力を出したくなる声かけ
2 成長実感がもてる学び1 ゲーミフィケーションと条件制御
3 成長実感がもてる学び2 昨日の自分に全力で挑戦する
4 成長実感がもてる学び3 学習の質とスピードを大切にする
5 成長実感がもてる学び4 間違いを大切にする
6 成長実感がもてる学び5 おもしろいと思ったことを調べさせる
7 成長実感をもつと、自分のことがわかるようになる!
8 これからの教師にとって大切な姿勢とは
9 日々心がけていること
CO LU M N 自由進度学習の効果

第4章 休校期間、オンラインでつないだ3か月の事実
1 休校要請の日に考えたこと1
2 休校要請の日に考えたこと2
3 休校実践の方針
4 休校中の学びのフォーマット
5 スクールタクトでの自学実践1 国語・算数編
6 スクールタクトでの自学実践2 デッサン編
7 スクールタクトでの自学実践3 料理編
8 スクールタクトでの自学実践4 工作・音声編
9 スクールタクトでの自学実践5 運動・調べ学習編
10 スクールタクトでの自学実践6 ゲーム編
11 スクールタクトでの自学実践7 その他編
12 ZOOM を活用した学びの共有1
13 ZOOM を活用した学びの共有2
14 家庭と学校で、共通の視点をもつ
15 学びの定義を拡張する
16 学びの拡張1 遊びの力
17 学びの拡張2 好奇心を思い起こす
18 学びの拡張3 アウトプットをくぐらせる
19 生きることは楽しいという実感
20 幸せのために
CO LU M N 保...