社会科教育と群馬

構成数 : 1枚

はしがき 山口幸男

第1部 社会科教育の理論的・基礎的研究
1 小・中学校社会科における群馬県学習カリキュラムの開発研究 群馬社会科教育学会
2 小学校社会科における自都道府県学習の意義とあり方 佐藤浩樹
3 社会科における「郷土愛」教育の位相
―郷土への「適応」と「対抗」の視点を手がかりに― 植原督詞
4 郷土学習・郷土愛学習の基本的論点 山口幸男

第2部 社会科教育の実践的研究
1 小学校社会科第4学年における歴史的観点からみた群馬県の学習
―小単元「群馬県の誕生と発展」の開発と実践― 小林 禎
2 小学校社会科における信仰的事象の教材化と授業実践
―小学校第5学年水産業の学習における事例― 河合視帆
3 地理教育における比較地誌学習の開発
―群馬県と北海道の比較を通じて― 菊地達夫
4 宗教を視点とした中学校社会科の授業実践
―「平安遷都」・「EUの民族」・「文化の多様性」を例として― 日下部和広
5 中学校社会科公民的分野の学習におけるICT活用
―「企業と経済」の実践を例に― 須永博紀・谷田部喜博
6 高校地理における「日本地理かるた」を活用した日本地誌学習
―中学校地理「日本の諸地域学習」の学び直しとして― 今井英文
7 法理学アプローチに基づく世界史論争問題学習の単元開発
―単元「国家緊急権を憲法に規定すべきか」の場合― 植原督詞
8 「指導と評価の一体化」を目指した高校公民科の授業実践 加藤ゆかり

第3部 群馬の社会科教育研究の特色
1 外国人集住地域の実態と社会科での扱いについて
―群馬県大泉町の事例を中心に― 木村秀雄
2 群馬県における郷土かるた活動の動向と方向性,並びに社会科教育への期待 原口美貴子
3 群馬大学教育学部附属中学校における社会科研究の動向 黒﨑至高
4 社会科教師のあり方と力量形成
―群馬県の社会科教育の発展を期待して― 佐藤浩樹
5 群馬社会科教育学会設立10周年にあたって 山口幸男
6 群馬社会科教育学会10年間の研究動向 佐藤浩樹

付記 『群馬社会科教育研究』(第1号〜第10号)総目次
あとがき 佐藤浩樹