医療的ケア児支援を含む 基礎看護実技 養護教諭養成課程

構成数 : 1枚

〈第1部 養護総論〉

CHAP.1 養護とは
1 養護とは何か
2 本書の視点について

CHAP.2 養護教諭とは
1 養護教諭の定義
(1)法的根拠
(2)養護教諭に求められる役割・職務内容
2 養護教諭の重要性
(1)養護教諭をめぐる近年の動向
(2)養護教諭に求められる視点・態度
3 養護教諭の実際
(1)養護教諭の主な職務の実際
(2)養護教諭が連携する職種
(3)養護実習・看護実習


〈第2部 養護実践における看護実技〉

CHAP.3 環境整備およびコミュニケーションと観察
1 学校における環境整備
(1)子どもの課題を把握するための環境整備
(2)保健室の環境整備
2 子どもとのコミュニケーション
(1)信頼関係の構築と養護教諭の役割
(2)成長・発達に伴う主な課題とコミュニケーション
3 心身の健康に関する理解を支援する教育
4 健康観察

CHAP.4 記 録
1 記録の目的と原則および注意点
(1)看護記録の目的と注意点
(2)学校における記録の目的と注意点
2 記録の様式および内容

CHAP.5 身体の計測と評価および健康診断
1 学校における健康診断
2 身体の計測と評価
(1)身体計測と評価の目的
(2)計測と評価
3 健康診断
(1)診断項目
(2)健康診断の結果の取り扱いと動向

CHAP.6 バイタルサイン等の測定と評価
1 バイタルサイン
(1)測定時の概要
(2)測定方法と評価
2 意識レベルの測定と評価
3 経皮的動脈血酸素飽和度(SpO2)の測定と評価

CHAP.7 体調不良時の子どものケア
1 発 熱
2 嘔気・嘔吐
3 腹 痛
4 下 痢

CHAP.8 外傷時の子どものケア
1 頭頸部の外傷
2 熱 傷
3 眼の外傷
4 歯や口の外傷
5 手足の外傷
6 打 撲
7 捻 挫
8 骨 折

CHAP.9 学校における救急手技
1 救急蘇生法
(1)救急要請までの手順
(2)一次救命処置
2 気道異物の除去法
3 熱中症(初期対応)
4 溺 水(初期対応)
5 食中毒

CHAP.10 学校におけるアレルギーのある子どものケア
1 食物アレルギーおよびアナフィラキシーの予防
2 アナフィラキシーショックの理解と対応
(1)アナフィラキシーショックの理解
(2)「エピペン®」使用の判断と看護実技

CHAP.11 学校における感染症の予防と対応
1 学校感染症の理解
2 学校等における感染症対策の考え方
3 学校における新型コロナウイルス感染症対策

CHAP.12 学校における子どもの心のケア
1 学校における心のケアと支援
(1)心のケアの理解
(2)健康観察と心のケア
(3)健康相談と心のケア
2 地域の専門機関との連携・協働に基づいた支援


〈第3部 学校における医療的ケアと生活援助〉

CHAP.13 学校における医療的ケアその他の支援
1 医療的ケア児と医療的ケア児支援法の理解
2 学校において行われる医療的ケア
(1)概要
(2)学校における医療的ケアの実施者
(3)実施体制
3 特定行為に当たる医療的ケア
(1)喀痰吸引
(2)経管栄養
4 その他の主な医療的ケア
(1)酸素療法
(2)人工呼吸器による呼吸管理
(3)吸入
(4)気管切開部の管理
(5)導尿
(6)ストーマ(人工肛門)の管理