支援のための心理学 エビデンスに基づく援助活動の実際

構成数 : 1枚

第1編 臨床心理学入門
第1章 臨床心理学とは
1 臨床心理学の語源
2 実践の学問としての臨床心理学
3 臨床心理学の小史
(1)近代科学としての臨床心理学以前/(2)近代臨床心理学/
(3)心理療法の3つの源流/(4)日本の臨床心理学の歩み
おわりに

第2章 正常と異常
1 臨床心理学と精神医学の違い
2 正常と異常の基準
(1)病理的基準/(2)発達的基準/(3)価値的基準
(4)統計的基準/(5)社会・文化的基準/(6)適応的基準
おわりに

第3章 エビデンス・ベイスト・プラクティスと臨床心理学
1 エビデンス・ベイスト・プラクティス(EBP)とは
2 エビデンスのレベル
(1)エビデンスのレベルが意味するもの/
(2)実証的に支持された心理療法の活用
3 臨床心理学の倫理:実践と研究
おわりに

コラム 医療現場

第2編 発達段階における心理的課題とエビデンス・ベイスト・プラクティス
第4章 乳幼児期・児童期
1 発達理論に見る乳幼児期
(1)ウィニコットの発達理論/(2)マーラーの発達理論
2 乳幼児期の心の問題と支援――子どもの虐待とその支援
(1)虐待の分類/(2)虐待が子どもの心に与える影響/
(3)虐待を受けた子どもへの心理的支援・治療
3 児童期における認知発達
(1)ピアジェの発達段階説/(2)心の理論
4 児童期の心の問題と支援―児童期に生じやすい問題と支援
(1)子どものうつとその支援/(2)子どもの強迫性障害とその支援

第5章 思春期・青年期
1 思春期・青年期における発達
(1)エリクソンの発達理論/(2)エリクソンの発達の8段階について/
(3)青年期におけるアイデンティティの課題について
2 思春期・青年期の心の問題と支援
(1)思春期・青年期に生じやすい問題と支援/(2)自傷行為とその支援/
(3)摂食障害とその支援/(4)インターネット依存とその支援

第6章 成人期・老年期
1 成人期・老年期における発達
2 成人期・老年期の心の問題と支援
(1)成人期の心理的課題/(2)老年期における適応の問題/
(3)老年期の心理的課題/(4)ひきこもりの問題とその支援/
(5)依存症とその支援
おわりに

第7章 発達障害とは
1 発達障害の特性
(1)自閉スペクトラム症/(2)注意欠如・多動症/
(3)LDの定義/(4)発達性協調運動症
2 2E(twice-exceptional)とは
3 発達障害の早期発見・早期支援と家族支援
(1)発達障害の早期発見・早期支援/(2)発達障害の家族支援
おわりに

コラム 教育現場

第3編 心理学的人間理解:心理アセスメント
第8章 心理アセスメントとは
1 心理アセスメントとは何か
(1)心理アセスメントとは/(2)心理アセスメントの歴史/
(3)心理アセスメントをめぐる近年の状況
2 アセスメントの分析とまとめ
3 心理アセスメントと倫理

第9章 面接によるアセスメント
1 面接法とは
(1)面接法とは/(2)面接法の分類/(3)構造化面接法
2 インテーク面接の進め方
(1)インテーク面接とは/(2)聴取する内容/(3)自殺念慮
(4)情報の整理と共有

第10章 心理テストによるアセスメント
1 心理テストの基本
2 知能のアセスメント
3 パーソナリティのアセスメント
(1)質問紙法/(2)投影法/(3) 作業<...