実践にかかわる専門職と学び考える 障害児保育・教育

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目 次

第1章 障害のある子どもの保育を支える理念
第1節 「障害」にかかわる概念と障害がある子どもの保育にかかわる歴史的変遷
1 「障害」にかかわる概念
(1)活動・参加
(2)共生社会・インクルージョン(インクルーシブ保育・教育)
2 障害のある子どもの保育の歴史的変遷
(1)視覚・聴覚・言語障害
(2)肢体不自由
(3)知的障害
(4)病弱・身体虚弱
(5)重複障害
3 障害のある子どもの保育・教育にかかわる制
(1)児童福祉法と関連する制度
(2)障害のある子どもの通所・入所施設における援助
(3)障害種別に応じて利用できる施設
(4)保育所における保育
第2節 障害のある子どもの保育の基本
1 子どもの権利条約
2 保育所保育方針
3 児童福祉法
4 新型コロナウイルス感染症対策と保育・教育

第2章 障害の理解と保育における発達の援助
第1節 視覚障害のある子どもの理解と援助
1 視覚障害の理解
2 視覚障害のある子どもの理解と援助
(1)視覚障害のある子ども全般にかかわる理解と援助
(2)視覚障害の分類に基づいた行動等の特徴にかかわる理解
第2節 聴覚障害のある子どもの理解と援助
1 聴覚障害の理解
2 聴覚障害のある子どもの理解と援助
(1)聴覚障害のある子ども全般にかかわる理解と援助
(2)手話・指文字
(3)補聴器および人工内耳
第3節 言語障害のある子どもの理解と援助
1 言語障害の理解
2 言語障害のある子どもの理解と援助
(1)言語障害のある子ども全般にかかわる理解と援助
(2)言語障害の分類ごとの理解と援助
第4節 知的障害のある子どもの理解と援助
1 知的障害の理解
2 知的障害のある子どもの理解と援助
(1)知的障害のある子ども全般にかかわる理解と援助
(2)知的障害の障害特性に応じた理解と援助
第5節 肢体不自由のある子どもの理解と援助
1 肢体不自由の理解
2 肢体不自由のある子どもの理解と援助
第6節 病弱・身体虚弱および重複障害のある子どもの理解と援助
1 病弱・身体虚弱の理解
2 病弱・身体虚弱のある子どもの理解と援助
3 重複障害の理解
4 重複障害のある子どもの理解と援助
第7節 発達障害のある子どもの理解と援助
1 発達障害の理解
(1)定義
(2)発達検査
(3)障害の分類別特性
2 発達障害の分類に基づいた子どもの理解と援助
(1)自閉症スペクトラム障害(自閉スペクトラム症
(2)注意欠陥(欠如)/多動性障害
(3)学習障害(限局性学習症)
第8節 情緒障害のある子どもの理解と援助
1 情緒障害の理解
2 情緒障害のある子どもの理解と援助

第3章 障害のある子どもの保育の実際
第1節 保育課程に基づく指導計画の作成と展開および評価
1 保育課程(全体的な計画
2 指導計画の作成と展開および評価
(1)保育所保育指針
(2)障害者基本計画
第2節 個々の発達を促す生活や遊びを通した支援方法
1 障害種ごとの配慮事項
2 身体能力にかかわる発達支援
3 言語障害にかかわる発達支援
4 コミュニケーション能力にかかわる発達支援
5 その他の発達支援
第3節 子ども同士のかかわりと育ち合い
第4節 職...