未来の人材は「音楽」で育てる 世界をひらく5つのリベラルアーツ・マインド

構成数 : 1

CONTENTS
はじめに──未来世代に求められる五つのマインド

第1章 多様性から新しいビジョンを生み出す人

世界は多様性に満ちている

【創造者に学ぶ】
●身近な多様性に気づく──バルトーク
●多様性を組み合わせる──ストラヴィンスキー

まとめ──多様性を活かす大きなビジョン

【現代の教育にどう活かす?】
●子供のころから音楽で学ぶ多様性──フランスの聴音教材
●音楽の解釈にも多様性がある──エリザベート王妃国際コンクール
●自分×他者の創造力をかけ合わせる──英国の創造力ワークショップ
●多分野を組み合わせた学際的研究──フランスの研究大学

第2章 ソーシャルなマインドをもつ人

互恵社会の中で繋がり、共に創っていく

【創造者に学ぶ】
●自分・相手・社会をつなぐ──リスト
●過去・現在・未来をつなぐ──メンデルスゾーン

まとめ──自分というミクロの存在を、マクロの世界に見出す

【現代の教育にどう活かす?】
●未来を共に創るグループワーク──アンサンブル教育
●人々の心をつなげる欧州の音楽祭──ザルツブルグ、ルツェルン、ドレスデン
●音楽で国境を越える──イスラエルとパレスチナ、韓国と北朝鮮

第3章 レジリエンスの精神をもつ人

物の見方を柔軟にする

【創造者に学ぶ】
●二つの視点から物事を見る──プーランク
●想像を自由にめぐらせる──ラヴェル
●冷静に観察し、しなやかにはねのける──ショスタコーヴィチ

まとめ──柔軟かつ冷静に受けとめる力

【現代の教育にどう活かす?】
●一つのテーマから、想像を広げる──ルーブル美術館鑑賞コース
●複数の問いから、一つの文脈を読み解く──二〇二〇年度大学入試改革、フランスの教科書
●より広い土壌で音楽を学ぶ──青山学院大学比較芸術学科

第4章 フロンティアとして道を創る人

普遍的な原理を知り、新しい時代に活かす

【創造者に学ぶ】
●技法を汎用化し、精神を普遍化する──J・S・バッハ
●身体感覚で未知の世界を開拓する──ドビュッシー

まとめ──限定的なルールより、普遍的な原理を

【現代の教育にどう活かす?】
●既存の技法をもって新しい表現を──パリ国立高等音楽院
●音楽で次世代リーダーを育てる──ザルツブルグ・グローバルセミナー

第5章 生命・宇宙のサイクルを感じ取る人

見えない気や感情を察知する

【創造者に学ぶ】
●感情を深く受けとめて表現する──ショパン
●あらゆる人間や自然に目を向ける──モーツァルト
●天・地・人を調和させる──フォン・ビンゲン

まとめ──すべては感じる&観じる力から

【現代の教育にどう活かす?】
●子どもに伝えたい様々な感情表現──フランスの音楽絵本
●身体を動かして世界の音を感じ取る──リトミック教育
コラム
●音楽も学ぶ? 音楽で学ぶ?──今アメリカの大学では
アメリカの総合大学で学ばれている音楽科目例

おわりに